Често се родитељи жале да дијете показује знакове агресије и борбе у вртићу или код куће, на игралишту. Готово сви родитељи са дјецом од 1 до 2 године старости до старости од 4 до 5 година суочавају се с тим проблемом барем једном. То је због чињенице да дијете још не познаје све норме понашања и правила, те у случају проблема у комуникацији користи сва средства утјецаја на друге око себе, укључујући и његове шаке..
Често за родитеље такве информације постају изненађење, посебно ако се борбе одвијају у вртићу или на игралишту, а код куће се дијете понаша прилично мирно и смирено. Многи родитељи се залажу за дијете, не схватајући ситуацију и заборављајући да чак и код куће дијете може имати сличне епизоде у односу на мајку или оца, или у односу на играчке или кућне љубимце. У доби од 1,5 до 4 године, покушаји разговора и објашњења су често неуспјешни, јер је пажња дјеце распршена и често долазе из супротног метода, што доводи до погоршања сукоба са вршњацима и едукаторима, другим родитељима.
Важно је да родитељи схвате да је ово понашање дјетета проблем, и да је важно разумјети ситуацију, објаснити дјетету посљедице таквог понашања, потражити коријен проблема и пронаћи најприкладнији сигуран излаз.. Не кривите себе у таквим ситуацијама, с обзиром да не знате како да одгајате децу, као и да претражујете тона информација о дечјој психологији. Важно је схватити да се ради о прилично честој ситуацији, која има своје разлоге и начине изласка из ситуације, важно је само изоловати од свих типичних узрока оне који су типични за вашу породицу..
Важно јеАгресија деце је природна фаза у формирању карактера, формирању сопственог сопства и потрази за вашим местом у животу..
Узроци дјечије агресије
У настојању да се пронађу разлози за такво понашање, родитељи могу претпоставити да је дијете у кризном периоду, или претпоставити да је то старосна особина и процес формирања личности. Постоји много имена овог периода, али важно је знати да су промене у понашању бебе уско повезане са његовом психологијом, и важно је разумети понашање и проблеме бебе, научити да слушају и дешифрују сигнале које беба шаље и помажу му да се носи са тешким периодима за њега. . Тада можете брзо зауставити такво агресивно понашање и зауставити борбу.
Као такав, не постоји јединствен и универзалан разлог за агресију и борбу код деце која су погодна за сву децу и ситуације. Истакнута је читава група одређених фактора, ау тешким ситуацијама могу истовремено да утичу, стварајући сложени сплет међусобних веза који се морају раставити. Важно је разумјети и објаснити дјетету да је такав стил понашања неприхватљив, тражити узроке такве агресије и помоћи дјетету да се носи са собом, промијени своје понашање, све док не оде далеко и не нанесе штету околној дјеци и одраслима..
Важно јеАко се проблеми не ријеше сами, вриједно је повезати психолога с њиховом одлуком како би се пронашла рјешења и „излијечила“ агресија..
Парентал еррорс
У ситуацији агресије и борбе, дјетету је потребна помоћ, а родитељи често праве озбиљне грешке ако не сматрају да је борба проблем и нека ситуација буде на свом путу. Још горе од овога ће бити чињеница да се у такво понашање препушта ако се дијете не грди за своје борбе и вјерује да такве акције нису опасне..
Многи родитељи проналазе бијес и агресију клинца који махне шакама у сандбоку или забавном вртићу. Разматра се - то је карактерна црта коју ће мрвица прерасти или имитирати папу, који се бави борилачким вјештинама, спортом итд. Други родитељи вјерују да нема ништа лоше у томе што се дијете покушава бранити да би се почело с песницама, али то апсолутно није излаз, јер ће такво понашање само створити сплет проблема. Како дијете расте, проблеми се само погоршавају, акумулирају се, дијете може постати изгнаник с таквим понашањем, нитко није пријатељ, не игра се и не комуницира, јер је његово понашање само у борбама. То још више узнемирава и љути се, а као резултат тога развија се тинејџер и одрасла особа, која пати од комплекса, није прилагођена за комуникацију у друштву и има знакове окрутности и хроничне љутње. Он се навикне на покушај да све у животу постигне силом и тантрумима, тешко је живети са таквом особом.
Узроци борбе за децу
Психолози су одлучили издвојити неколико група узрока који доводе до борбе код дјеце, на основу старости. Дјеца се најчешће понашају на овај начин као резултат утјецаја на њих околног друштва или моралних и етичких стандарда који постоје у породици, а важно је говорити ио главним факторима и разлозима који воде до таквог агресивног понашања..
Дечје године
Врхунац агресивног понашања код деце пада на период од једне до четири године.. То су сасвим нормалне и редовне реакције, стицање животног искуства.. Током тестирања различитих понашања, дете разуме обим онога што је дозвољено. Од године када дете научи да хода и развија нове границе простора, може покушати да се бори са својим родитељима и околном децом. Ако чује забране родитеља у вези са добијањем жељеног, једна од природних реакција може бити незадовољство и покушај штрајка, протест. Ако родитељи реагују на то и зауставе га на вријеме, дијете се исправно одгаја..
После две године, када се дечји говор развија и он покушава да пренесе било коју информацију, али не може због ограниченог речника, не може адекватно пренети своје мисли, може се наљутити, а онда агресија изазива борбу. Ако родитељи не разумију дјететове захтјеве, поготово ако он тражи нешто врло неопходно за њега у овом тренутку, он јури у борбу за љутњу. Ово је гест очаја и беспомоћности..
Специфичност карактера, прекомерна ексцитабилност
Ако беба има црвене карактерне особине, како расте и развија се, тешко је носити се са својим емоцијама него смиренијим флегматичним или меланколичним. Због тога, његове претерано насилне емоције могу се прелити у агресивно понашање, борбе и повике, хистерију. Могући су и други проблеми, који настају због одступања у здравственом стању, на пример, у контексту повећања интракранијалног притиска, што може довести до повећане раздражљивости и раздражљивости..
Важно јеАгресија и сталне борбе могу бити не само манифестације темперамента и карактера, већ и почетни знаци менталних проблема и симптома одређених болести (укључујући аутизам)..
Када се одгађа развој говора или општа ментална ретардација, такво понашање је начин да се привуче пажња, јер дијете то не може учинити на друге начине..
Формирање нових образаца понашања
Како се развија ментална сфера детета, он пролази кроз одређене фазе развоја у којима је тактика борбе један од потпуно нормалних и легитимних сценарија понашања. Сва деца ће испробати другачије понашање на себи - “послушно дете”, скромно или стидљиво, али и борбено или агресивно. Они истражују своје емоције и реакције других на одређена понашања, бирајући за себе оне који ће им бити најудобнији и најприкладнији..
Деца су активни истраживачи, стално се баве проучавањем света око себе, процењују га свим расположивим средствима и активно асимилирају информације, формирајући своју личност. Понекад покушавају да докажу своје гледиште или одбране своје мишљење на различите начине, укључујући туче и угађања, угризе, и коначно схвате које методе раде и које би требало напустити.. Управо у овом периоду сазнања о свету да је важно да родитељи контролишу ситуацију, поставите позитиван пример понашања..
Привлачење пажње
Такво понашање као начин привлачења пажње типично је за дјецу у различитим узрастима, али што је дијете млађе, то је вјеројатније за њега. Ако родитељи не желе да се играју са бебом док раде друге ствари, онда деца могу бити агресивна према њима, тако да могу да обрате пажњу и примете своје поступке и жеље. Ако друга дјеца или одрасли одврате пажњу родитеља, агресија може бити усмјерена против њих. Слична ситуација може бити иу обданишту, ако неговатељ похвали другу дјецу и не примјећује дијете. Тада усмјерава агресију на њу или дјецу, чиме привлачи пажњу. Дјеца се могу мијешати у туђе игре, борити се, разбијати играчке и тако јасно показати да им недостаје одговарајућа пажња..
Другим ријечима, дјеца још нису научила да изразе своје емоције, да у потпуности објасне своје потребе, не могу бранити своју позицију на друге начине, постићи договор, лакше се борити и све постићи силом..
Имитације старијих
Често је понашање дјеце диктирано покушајима да се опонаша понашање старијих чланова породице - сами родитељи или одрасла дјеца. Често родитељи сами провоцирају агресију ако физички кажњавају дијете због непослушности или када дијете не реагира на вербалне примједбе. Дјеца обично плачу након такве казне, с обзиром да је њихова мајка љута. Из ове ситуације, они сами трпе за себе да ако не воле било какво понашање одраслих или друге дјеце, они могу постићи оно што желе силом, као што је то учинила мама. У другим ситуацијама, када ће постићи одређене циљеве и на уобичајен начин не успе, он може знати да употреба силе може помоћи у томе. Често се то односи на оне који су млађи и слабији, тише се понаша.
Ако је уобичајено у породици да решава односе са децом, што је праћено нападом или скандалом, увредама, дете ће научити такав образац понашања и то ће показати у јавности са другом децом.. Такви примери и методе образовања озбиљно утичу на психу деце, не само у односу на манифестацију агресије. Деца могу да копирају понашање не само у односу на себе, већ и на оне око себе - ако су родитељи агресивни према животињама, људи око њих, дете усваја њихов модел понашања..
Како одбити дијете да се бори?
Важно је разумети да таква агресија и борбе не настају од нуле, без икаквих предуслова. Стога је важно сазнати све догађаје који су довели до сличних проблема понашања дјетета, често заједно с психологом.. Поред тога, важно је да се такви догађаји што више спрече, а не да их се тврдоглаво елиминише. У одгоју дјеце, потребно је стрпљење, исправан приступ и властити позитиван примјер, јер ће то директно утјецати на формирање дјететове личности. Ако се проблем већ појавио, важно је уложити напоре да се то што прије ријеши..
Који савјет се може дати родитељима који се суочавају са сличним понашањем дјеце.? Препоруке психолога су следеће:
- Ако су то млађа дјеца, млађа од три године, лакше је носити се с агресијом у смислу да можете престати физички покушавати да се борите, једноставно тако што ћете одвојити дијете од онога које он покушава побиједити. Деца овог узраста су свесна кратких реченица у којима постоји реч “не може” или не. “Дуги разговори на тему понашања и записивања у овом случају неће имати ефекта, а дете их не доживљава као адресирано. и стварног престанка његове ваљаности.
Ако дијете туче родитеље, важно је да се не препуштате ударцима, да подигнете руку и одете. Дијете може вриштати или плакати, важно је пустити своје емоције и онда му рећи што је потребно за контролу понашања. Важно је коментирати његове поступке, објашњавајући своје емоције. Он мора да разуме узроке и последице.
- забрањено је стигматизовати дијете или га позивати на такво понашање, рећи да родитељи не воле такво дијете. Ово ће само погоршати ситуацију, дијете све схваћа дословно, и само ће се погоршати. Важно је процијенити дјело, а не дијете, објашњавајући да сте ожалошћени његовим дјелом, што је било врло ружно.. Неопходно је пренети детету специфичности његовог чина, а не понижавати га. Важно је показати своју љубав и питати се да то не чините..
- Важно је изабрати једну позицију у вези са захтјевима за дијете од свих чланова породице. Важно је договорити се о једној линији понашања с дједовима, а онда ће бити лакше елиминирати агресију дјетета у јединственом фронту. Ако је понашање у вези са процјеном дјететових поступака контрадикторно, то неће имати утицаја на елиминацију таквог понашања..
- важно је третирати ситуацију из другачијег угла и увести систем похвале умјесто казни. Ако дете покуша да се носи са својим понашањем, агресијом и бесом, треба да говори о томе, да га стимулише и похвали. Али не можете све ово поједноставити држави - "Ја ћу вам дати слаткише ако сте данас добри".
- морате показати вашем детету како безбедно контролисати емоције и ослободити вишак енергије. Можете изабрати методе бројања или дубоког дисања, бебама се може понудити да потапају ноге, разбијају јастук, цртају нешто.
- енергија би требала бити усмјерена у правом смјеру - физичке активности, спорт и шетње, активне игре. Тимски рад би требао бити активан, укључивати сву дјецу равномјерно.
- треба да будете позитиван узор, да не изазивате конфликте у људима и да не решавате однос са дететом, не треба да показујете детету агресивно понашање и напад.
Важно је бити искрен и отворен са дјететом, комуницирати с њим на једнакој основи и на истој валној дужини, што може помоћи у стварању атмосфере повјерења и спречавања појаве агресије..
Алиона Паретскаиа, педијатар, лекар