Симптоми хиперактивности јављају се у различитим степенима код све деце. Ко од родитеља није наишао на понашање свог дјетета, у којем постоји прекомјерна покретљивост, непослушност, крикови, неконтролирано понашање, непажња, болна тврдоглавост, бљескови импулсивне агресије? У овом случају, дијете може бити несигурно у себе, уплашено и озлоглашено.
Наш задатак је да схватимо шта узрокује такво стање када оно остане у оквиру норме и када достигне ниво болести. Такође ћемо покушати дати неке препоруке о томе шта би родитељи требали да ураде ако имају хиперактивно дијете..
Садржај: Да ли је свако раздражљиво дијете болесно? Симптоми хиперактивног дјечјег узрока хиперактивности и поремећаја пажње с поремећајем одређивања хиперактивног синдрома у дјеце Како се хиперактивни синдром примењује Правила понашања и савјета за родитеље хиперактивне дјеце
Да ли је свако дете раздражљиво??
Осамдесетих година прошлог века, ово стање код деце је добило посебно име - поремећај хиперактивности (АДХД). У класификацији нервних и менталних болести класификована је као хиперкинетски поремећај. Главни симптом понашања синдрома је немогућност концентрације, самоконтрола.
Препоручујемо да видите! У овом видео прегледу, дјечији психолог даје савјете родитељима хиперактивне дјеце:
Знаци хиперактивне бебе
Знаци повећане активности код детета се не појављују одмах. До 2 до 3 године, дете се може понашати нормално и чак бити превише смирено. Манифестације АДХД-а код дјеце постепено се развијају. Често им родитељи не посвећују одговарајућу пажњу и траже помоћ када дијете уђе у образовну установу са очигледним проблемима..
Напомена: што се касније примећују болне манифестације, то је теже суочити се са све већим знацима болести.
Може се посумњати на развој хиперактивности код деце:
- лош сан - продужено и немирно заспање, вриштање и кретање у кревету, причање, често буђење, плакање, недостатак сна;
- у току дана, повећана нервозност, немир, немогућност да се заврши започети рад, непотребна анксиозност;
- нестабилност (лабилност) емоционалне сфере, бљескови импулсивности;
- игнорисање захтева родитеља, неприкладно понашање;
- болна заборављивост, непажња, недостатак усредсређености на активност, тенденција да се расипају ствари;
Било каква активност узрокује проблеме за дијете.
Узроци хиперактивности и поремећаја дефицита пажње
Повећана ексцитабилност се често примећује код деце чији родитељи имају сопствено складиште карактера и темперамента. Деца често једноставно копирају понашање одраслих у својој породици, у претераном и јачем облику..
Ако говоримо о АДХД-у, онда постоји генетска предиспозиција да се пренесе ова болест..
Напомена: око 30% родитеља хиперактивне деце је у детињству патило од ове патологије.
Фактори који изазивају развој хиперактивности могу бити:
токсикоза трудноће;- знаци интраутерине асфиксије;
- брз или дуготрајан рад;
- прерана трудноћа;
- конфликтна клима у породици;
- "диктаторски" стил образовања;
- болести, физичка неразвијеност.
токсикоза трудноће;Дефиниција синдрома хиперактивности код деце
Само специјалиста - дјечији психијатар, психолог може открити болест код дјетета.
Анализа жалби и испитивање дјетета, лијечник појашњава код родитеља:
- карактеристике тијека трудноће;
- могуће постојеће болести, и мајке, оца и бебе;
- могућности за понашање малог пацијента код куће на јавним мјестима.
Затим лекар прегледава дете, разговара са њим, процењује његове реакције, ниво развоја, суптилност понашања. Симптоми поремећаја су сажети и направљена је прелиминарна процјена о могућем присуству болести..
Преглед је допуњен специјалним дијагностичким методама, као и консултације са другим специјалистима (психолог, неуропатолог, ендокринолог, терапеут).
Старијој дјеци (5-6 година) нуде се психолошки тестови који процјењују способност пажње, истрајности, логичког размишљања итд..
Додатна истраживања обухватају безбедност у погледу здравља - магнетна резонанца, електроенцефалографија, реографија.
Након комплетног прегледа, лекар одређује присуство или одсуство болести. Затим се саставља план третмана..
Како је синдром хиперактивности
Родитељи се у већини случајева не фокусирају на болно понашање дјетета, с обзиром на то да ће временом „прерасти“. Жалба за помоћ када је болест већ у развијеној фази и њена манифестација је немогуће не приметити..
У колективима вртића, патологија тек почиње да тврди "своја права". Али када дете иде у школу, синдром хиперактивности се манифестује у свој својој снази. Активности учења захтијевају одређену организацију наставе, само нешто за што мали ученик није спреман..
Неадекватно понашање у учионици, супер мобилност и немогућност концентрације пажње онемогућавају процес учења. Деца са хиперактивношћу константно захтевају контролу од стране наставника, јер је немогуће усредсредити пажњу ученика на ту тему, он је стално ометен и иде о свом послу, болан је дефицит пажње. Квалификације и стрпљење наставника нису увек довољне да се носе са деструктивним понашањем. Формирани одговор - агресивност дјетета.
Напомена: образовни систем није прилагођен бризи за дјецу која пате од АДХД-а. Развој хиперактивне деце увек заостаје за својим вршњацима. Наставници се не могу прилагодити развоју болести ученика, што доводи до развоја конфликтне ситуације.
Хиперактивно дијете у школи често је подвргнуто исмијавању и малтретирању од стране колега, који имају проблема са комуникацијом. Не желе да се играју и да буду пријатељи с њим. То узрокује повећану осјетљивост, надолазеће изљеве агресије и напад. Склоност ове деце да воде због своје неспособности да тако и води ка смањењу самопоштовања. Временом се може формирати затварање. Изражене психопатске тегобе све више се развијају. Родитељи немају ништа друго него да коначно одведу малог студента специјалисту.
Правила понашања и савјети за родитеље хиперактивне дјеце
Код куће се мора запамтити главна ствар: дјеца често одражавају модел понашања одраслих. Стога, ако ваша беба има синдром хиперактивности, у кући треба да превлада мирна и пријатељска атмосфера. Не треба гласно викати и сазнати однос између других и других..
Дјетету треба посветити довољно пажње. Пуно хода с њим на свјежем зраку, посебно корисна шума, брање гљива, риболов, породичне планинарске туре. Не треба да присуствујете бучним активностима које ће пренаглашавати болну психу. Неопходно је исправно формирати позадину живота. Кућа треба да звучи умирујуће, не треба да вришти ТВ. Не правите бучне празнике, поготово у пратњи алкохола.
Важно је: у случају претјерано узбуђеног стања, немојте викати на патњу дјеце, тући их. Како смирити дијете? Требало би да нађеш речи утехе, загрли га, зажалиш, слушаш у тишини, одведи га на друго место. Сваки родитељ мора пронаћи индивидуални приступ. Боље од оца и мајке, нико не може да се носи са овим задатком..
Савет психолога да смири дете
Сваки мали пацијент који је доведен код специјалисте за консултације је појединац, тако да не може бити строгих правила за исправљање његовог понашања. Потребно је узети у обзир све суптилности природе и услова који окружују пацијента. Ипак, постоје опште одредбе које треба одбити у образовном и терапеутском процесу..
Савет родитељима чија деца имају синдром ДВГ.
- О стварању забрана. Недостатак пажње и хиперактивности деце манифестује се у категоричком порицању и одбацивању забрана. У овом случају, главно правило које формира исправан став према разумевању забране јесте одсуство употребе речи "не" и "не". Уместо тога, они морају да изразе фразу на такав начин да сугерише активну акцију, а не забрану формулације. На пример, да не кажете "Не скочите на кревет", треба да кажете "Скочимо заједно" и одведемо дете на под, а затим га пребацимо на другу активност, постепено смирујући.
- Тиме цонтрол. Деца са АДХД-ом често не могу сама да осете време. Стога је веома важно осигурати да они обављају задатке у складу са стандардима. Потребно је исправно примијетити и исправити случајеве прекомјерног пребацивања пажње. Нема насиља да би се дијете вратило циљу.
- Редослед задатака. Хиперактивност изазива непажњу, конфузију код деце. Важно је запамтити да подаци одједном неколико задатака дијете једноставно не може схватити. Васпитачи треба да самостално контролишу динамику процеса и примање нових задатака..
- Спецификације извршења. Болне промене у хиперактивности спречавају мале пацијенте да посматрају логичке лингвистичке ланце и апстрактно размишљање такође пати. Ради лакшег разумевања, не би требало да преоптерећујете семантичке преоптерећења реченица и фраза које формирају задатак..
О дечјим играма
Игре хиперактивне предшколске дјеце требале би се темељити на двије важне идеје..
Први је да време играња служи као нормално емоционално и физичко пражњење. Да би се то урадило, детету је потребан довољан простор за игру. Игра би требала бити ненаметљиво усмјерена у конструктивном смјеру..
Друга идеја подразумијева стварање мирне фазе, током које је потребно промислити о активностима игре, а затим, након кратке паузе, наставити. Важно је, прије завршетка, искористити тренутак физичког умора и покушати пребацити дијете на конструктивну активност, али без сјене присиле..
Старија деца су веома корисна у спорту. Потребно је тачно одредити како. Један је погоднији тип игре, други индивидуални. У оба случаја, проблем претераног узбуђења треба ријешити, његов смјер у конструктивном смјеру и обука у вјештинама спортске дисциплине.
Лечење синдрома хиперактивности
Као што видимо, подизање дјетета с хиперактивношћу је врло напоран и комплициран процес. Због тога многи родитељи не желе да се самостално баве њима и воде дете до лекара.
Важно је у овој фази доћи до компетентног стручњака који ће, поред прописаног лијечења, помоћи породици да се носи са свијешћу проблеме и потребу за заједничким напорима у третману. Горе је написано како се то ради.
У случају удаљене болести препоручује се да се дијете школског узраста које пати од АДХД-а пренесе у специјализовану школу, у којој се на лицу мјеста у учионици утврди с којим пристрасностима је потребно даље проучавати пацијента. Можда ће бити потребна корекција развоја вјештина. Ако ученик остане у школи, биће послан у разред хватања дјеце..
Лечење хиперкинетичких поремећаја
Правилним избором лека има веома значајан позитиван ефекат. Његова ефикасност досеже 80%. Требало би да се лечи већ годинама, можда ће бити потребна корекција лекова у каснијем добу..
Лечење лековима састоји се од употребе седатива (седатива), лекова који стимулишу ментални развој, утичући на побољшање метаболичких процеса у мозгу. Овим задацима добро управљају средства за смирење, пилуле за спавање, психостимулансе и ноотропи. У неким случајевима користе се антидепресиви и антипсихотици..
Међутим, не треба да придајемо претерану важност лечењу лековима, јер је то само симптоматско и не елиминише главни узрок болести. Такође, никада неће заменити главну ствар - љубав вашег детета. Она је та која може излечити бебу иу будућности ће му дати прилику да живи пун живот..
Педијатар, др Комаровски, говори о хиперактивности деце: